به نقل از «شبستان»

شاخصه های سبک زندگی فاطمی را هنرمندانه و با ابزار رسانه تبیین کنیم

تاریخ انتشار: ۱۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۹۴۹۵

استاد سطوح عالی حوزه و عضو مجمع عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم بر لزوم تبیین شاخصه ها و مؤلفه های سبک زندگی حضرت زهرا(س) به شکل هنرمندانه و با بهره گیری از ابزارهای رسانه ای تأکید کرد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از قم، بی شک یکی از مصادیق بارز عمل به تکلیف جهاد تبیین که به تعبیر مقام معظم رهبری، فریضه ای فوری و قطعی به شمار می رود، تبیین و تشریح معارف و آموزه های اهل بیت(ع) است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این میان تبیین و ترویج سیره و سبک زندگی حضرت زهرا(س) به عنوان شخصیت ممتازی که نه تنها حجت بر عامه مردم بلکه حتی حجت بر ائمه معصومین(ع) است، از اهمیت بسزایی برخوردار می باشد.

در همین راستا و در ایام شهادت مظلومانه صدیقه کبری(س) گفت و گویی داشته ایم با حجت الاسلام و المسلمین حسین بنیادی، از اساتید سطوح عالی حوزه که همچنین عضو مجمع عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم است.

 

سبک زندگی فاطمه زهرا(س) دارای چه شاخصه ها و مؤلفه هایی است و چگونه باید به تبیین و ترویج آن ها اهتمام داشت؟!

قبل از هر چیز آغاز ایام ماتم و عزای فاطمیه را خدمت شما و همه محبین و شیعیان صدیقه کبری(س) تسلیت عرض می کنم. یکی از این شاخصه های بسیار مهم ناظر به مباحث توحیدی و عبادت و بندگی خدای متعال است، چرا که حقیقتاً تأکید بر سیره و سبک زندگی توحیدی بانوی دوعالم حضرت زهرا(س) از آن دسته نکات بسیار مهمی است که همواره باید مورد توجه عموم مسلمانان و به خصوص شیعیان باشد.

البته در خصوص مؤلفه ها و شاخصه های سیره و سبک زندگی نورانی و پربرکت حضرت می توان ساعت ها صحبت کرد و مقاله ها و کتب بسیاری نوشت، کما این که به لطف الهی در این زمینه نیز بسیار صحبت شده و عزیزان نویسنده قلم زده اند، اما خیلی اجمال باید به نکات مهمی چون بحث ولایتمداری، تأکید بر عفت و حیا، همسرداری و تربیت فرزند، فعالیت و کنشگری سیاسی در مسیر اقامه حق و دفاع از ولی خدا، ساده زیستی، رعایت حقوق همسایه ، رسیدگی به فقرا و نیازمندان و ... اشاره کرد.

به طور خاص به نظر بنده ما باید روی موضوع همسرداری و تربیت فرزند ایشان خیلی تأکید کنیم چرا که نیاز جدی امروز جامعه ما توجه به همین مباحث در کلان مقوله سبک زندگی است.

حضرت زهرا (س) به عنوان مادر نقش مهمی در تربیت فرزندانشان داشتند و امام حسن (ع) و امام حسین (ع) و حضرت زینب(س) و ام کلثوم(س) از دامن این بانوی بزرگوار رشد و تربیت یافتند.

در مقام و جایگاه همسری نیز ایشان همواره در راستای اعتلای همسر و تقویت نهاد خانواده می کوشیدند، کما این که در مقام بندگی نیز در همه شرایط و در لحظات سختی و خوشی همواره بندگی خداوند را به جای آوردند تا جایی که امیرالمؤمنین(ع) در توصیف همسرشان فرمودند که فاطمه(س) بهترین یار و یاور در مسیر طاعت و بندگی خدای متعال برای من است.

 

در مقوله ولایتمداری که لابلای صحبتتان بدان اشاره داشتید، پرسش بنده این است که ما چگونه می توانیم از سیره و رفتار حضرت زهرا(س) در این بُعد و زمینه برای امروز جامعه خودمان الگوبرداری کنیم؟

ببینید خطبه فدکیه در این خصوص بهترین چراغ راه ماست چه آن که حضرت در این خطبه بر لزوم اهمیت و ضرورت تبعیت از امام و ولی خدا تأکید کرده و به طور خاص فرموده اند که مَثل امام همچون مَثل کعبه است و مردم باید حول محور ایشان گرد هم آیند و نه برعکس که اگر همین موضوع را ما بتوانیم به درستی تشریح و تبیین کنیم به بسیاری از سوالات و شبهات پاسخ داده خواهد شد.

 در سیره جهاد سیاسی و اجتماعی ام ابیها(س) آن چه مشهود است این که ایشان در راستای دفاع از ولایت از هیچ کوششی فروگذار نکردند ، کما این که عاقبت هم در این مسیر مقدس با آن شکل مظلومانه به شهادت رسیدند.

حضرت زهرا (س) در عین حال حفظ عفاف و حیا و تقیدات کامل به مباحث شرعی، در اجتماع حضور داشتند و فعالیت های اجتماعی و سیاسی را انجام می دادند، ضمن آن که هیچ کدام از فعالیت های ایشان در عرصه دفاع از ولایت و مباحث دینی، کوچک ترین اثر منفی در تربیت فرزند و همسرداری ایشان نداشت و لذا بنده معتقدم که باید همه این شاخصه ها و مؤلفه ها را در قالب یک منظومه هماهنگ نگاه کرد و از آن ها الگوبرداری نمود.

شک نباید داشته باشیم که چنانچه می خواهیم در زندگی فردی، اجتماعی و خانوادگی به سعادت و موفقیت حقیقی برسیم، راهش تمسک به آموزه‌های برآمده از سبک زندگی اهل بیت (ع) به ویژه صدیقه کبری (س) است و این که در این مسیر حقیقتاً استوار و ثابت قدم باشیم.

 

در قضایای مربوط به فتنه اخیر در کشور، عده ای به دنبال سوء استفاده از مفاهیمی چون" زن"، "زندگی" و "آزادی" بودند. به نظر جنابعالی چگونه می توان با الهام از سبک زندگی زهرای مرضیه(س)ضمن تبیین حقایق انسان ساز به سوالات و شبهات در این قبیل موضوعات نیز پاسخ داد؟

به نکته بسیار خوب و مهمی اشاره داشتید. واقعیت این است که در جامعه امروز مباحثی چون "زن و خانواده"، "زن و جامعه" و زن و کمال یابی" از اهمیت بسزایی برخوردار شده به نحوی که توجه به این مساله، رسالت سنگینی را متوجه صاحب نظران و اندیشمندان اعم از حوزوی و دانشگاهی می کند.

در رابطه با مقوله آزادی نیز همان طور که استاد شهید مرتضی مطهری در مقالات و کتاب ها و سخنرانی های خویش به درستی به حقیقت آزادی و بایسته ها و شرایط آن پرداختند ما هم امروز باید به شکل درست و مطلوب، این مفاهیم را مورد واکاوی و تحلیل و بررسی قرار دهیم تا بعد بتوانیم به سوالات و شبهات در این زمینه ها پاسخ لازم را ارایه نماییم.

اگر ما در عرصه جهاد تبیین در این امور کم کاری کنیم و خدای ناکرده بی تفاوت و کم تفاوت باشیم، شک و تردید نکنیم که دشمن و عوامل و ایادی آن منتظر ما نمی ماند و کار خودش را می کند و دست به ایجاد شبهه و نشر آن می زند و اساساً این هدف و راهبرد دشمن در جنگ نرم است یعنی ایجاد تردید در اذهان و افکار مردم به خصوص بانوان و دختران.

از سوی دیگر، شناخت و درک صحیح از آسیب‌های ناشی از فرهنگ مخرب غرب که بحران ساز هم شده، یک ضرورت به شمار می رود و از این‌رو می‌توان گفت نیاز جامعه امروز به معرفی شخصیت حضرت فاطمه (س) و تبیین جنبه‌های الگویی آن حضرت، بیش از هر زمان دیگری است.

آن چه مسلم است این که به حول و قوه الهی و با تأسی به سیره نورانی حضرات معصومین (ع) به خصوص حضرت زهرا (س) می‌توانیم بر بسیاری از مشکلات مادی و معنوی غلبه کنیم و در مسیر سعادتمندی دنیا و آخرت گام برداریم.

 

پایان پیام/78

منبع: شبستان

کلیدواژه: حضرت زهرا س سبک زندگی شاخصه ها مؤلفه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۹۴۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مسجد و مدرسه از برجسته‌ترین محیط‌های تبیین اندیشه و گفتمان

تولیت آستان مقدس حضرت معصومه(س) گفت: مسجد و مدرسه از برجسته‌ترین محیط‌های تبیین اندیشه و گفتمان با گستره تأثیرگذاری بالاست. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، آیت‌الله سید محمد سعیدی در دیدار عبدالله میرابراهیمی مدیرعامل سازمان مدیریت پسماند شهرداری قم که روز گذشته در سالن جلسات پژوهشکده علامه طباطبایی برگزار شد، ضمن اشاره به اهمیت مدیریت پسماند شهری، به تحریم اسراف در آموزه‌های دینی اشاره کرد و گفت: بحث از حقیقت اسراف گاهی جنبه موعظه‌ای دارد که در بستر نوشتار و گفتار تجلی می‌یابد و گاهی به‌صورت کارگاهی دنبال می‌شود که از حیث تأثیر و پیام‌آوری از جایگاه والایی برخوردار است.

 تولیت آستان مقدس حضرت معصومه(س) ضمن اشاره به تفاوت فرایندهای کارگاهی و موعظه، درهم تنیدن مباحث کارگاهی و موعظه را از روش‌های بسیار ارزشمند نبی مکرم اسلام صلی‌الله علیه و اله دانست و خاطرنشان کرد: پیامبر اعظم صلی‌الله علیه و آله ضمن توجه به بیان جنبه‌های نظری در فرایند موعظه، جنبه‌های تربیتی و عبرت‌آموزی را در عرصه‌های کارگاهی موردتوجه قرار می‌دادند و در آن کارگاه‌ها به مصداق خاصی از یک درس و عبرت توجه می‌کردند.

وی تبیینی از گزاره‌های تاریخی سیره نبوی در عرصه تعلیم‌وتربیت ارائه نمود و گفت: در یکی از مسافرت‌ها رسول‌الله صلی‌الله علیه و آله با اصحابش در سرزمینی خالی و بی علف فرود آمدند و دستور دادند هیزم جمع کنند؛ اصحاب گفتند «هیزمی دیده نمی‌شود»؛ حضرت فرمود: «درعین‌حال هرکس هر اندازه می‌تواند جمع کند»؛ هرکس هر اندازه توانست ذره‌ذره جمع کرد وقتی همه را روی‌هم ریختند، مقدار زیادی هیزم جمع شد؛ حضرت فرمودند؛ گناهان کوچک هم مثل همین هیزم‌های کوچک است، ابتدا به نظر نمی‌آید، ولی یک روز می‌بینید از همان گناهان خرد که به چشم نمی‌آمد، انبوه عظیمی جمع شده است.

 آیت‌الله سعیدی برکت کار گروهی را از دیگر درس‌های سیره حضرت در این رویکرد دانست و با بیان این که احادیث را باید به‌صورت کارگاهی ارائه و تبیین کرد، تصریح کرد: اگر بحث حرمت اسراف از دو جهت توأمان از طرف حوزه‌های علمیه و مجریان به‌صورت موعظه‌ای و کارگاهی ارائه شود، دستورات دینی به‌صورت پایدار در ضمیر مخاطب خواهد نشست.

تولیت آستان مقدس حضرت معصومه(س) مسجد و مدرسه را برجسته‌ترین بستر تبیین گفتمان دانست و بیان کرد: مسجد و مدرسه از برجسته‌ترین محیط‌های تبیین اندیشه و گفتمان با گستره تأثیرگذاری بالاست؛ موضوع اسراف و پسماند از جمله موضوعاتی است که در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان باید بدان توجه بیشتری صورت گیرد.

 وی با بیان این که درس و فرهنگ پسماند را نباید در جمع‌آوری زباله خلاصه کرد، افزود: تبیین فرایند تولید، نگهداری و بازیافت پسماند باید موردتوجه فعالان آموزشی و فرهنگی قرار گیرد؛ برخی از مسائل از نیازهای روزمره، فراگیر و مبتلا به تمام سطوح اجتماعی اعم از خانه، خانواده، مدرسه و غیره است، نهادینه‌سازی فرهنگ درست آن از الزامات اولویت‌بندی شده است.

آیت‌الله سعیدی بهره‌گیری از اسامی و عناوین زیبا و مقدس برای همراه‌سازی قشر جوان و نوجوان را بسیار مهم توصیف و استفاده از عناوین زیبای خادم‌یار، پاکبان، همیار پلیس و غیره را انگیزه‌بخش دانست و گفت: مادران و خانم‌های خانه‌دار یکی از بهترین مبلغان فرهنگ‌ساز هستند؛ نباید از ظرفیت ارزشمند و مؤثر مادران در تربیت نسل‌ها و جامعه غافل بود. تبیین فرهنگ درست پسماند از جمله مؤلفه‌هایی است که باید از محیط خانه آغاز شود.

انتهای پیام/